什么是社区变革者挑战赛(CCC)?
CCC是新罕布什尔州高中生一年一度的创意竞赛, 缅因州南部, 和马萨诸塞州北部. CCC吸引高中生参与, 老师, 而社区成员则以创业和创新的思维来解决社区面临的挑战. 我们提供课程, 培训, 并为加入该项目的学生和教师提供指导, 确保所有人都能获得成功所需的支持.
学生, 独立或团队工作, 确定社交网络, 环境, 或者他们社区的经济问题, 地区, 或者在世界的其他地方, 用创新和创业的方法来解决这个问题. 参赛团队在4月底的截止日期前提交一段3分钟的视频和2页的论文，然后在5月初来到永利app新版本官网地址与评委分享他们的作品，与其他学校的团队竞争.
这种挑战模式是基于非常成功的UNH NH社会创业创新挑战赛, 自2016年以来一直存在吗. 过去有一些学生获得了实习机会, 开发关键联系人, 甚至还写了永利app新版本官网地址这段经历的大学论文.
“我学会了如何为现实世界的问题创造解决方案，然后以每个人都能理解的方式呈现我们的解决方案.——过去的参与教育工作者
“我认为学生领导是这个项目非常重要的一部分. 每个人都有自己的领导角色，这对团队的成功至关重要.——过去的参与学生
“我了解到世界上发生了许多问题，我们人类必须挺身而出，找到最好的解决方案.” -过去参与的学生
CCC是一个伙伴关系 联合国大学可持续发展研究所, 负责任治理和可持续公民项目(RGSCP), 联合国卫生组织合作推广, 新罕布什尔州小企业发展中心(NH SBDC), 还有当地的学校， 所有人都对创造性地解决问题和有效地做出改变感兴趣.
2023年11月10日星期五
教师表示有意参与
请注意: 由于今年的高兴趣，我们不太可能接受更多的学校参加2023-24挑战赛. 然而，我们仍然希望收到你的来信，并很高兴把你列入我们2024-25年的名单. 请使用我们的快速利息表格:
星期五，2024年4月26日
学生报名截止
注意: 这可能是在学校假期，请相应的计划. 参赛作品可以在2024年1月15日之后的任何时间提交.
2024年5月10日，星期五
请和我们一起参加2024年社区变革者挑战赛的最后一天——一个鼓舞人心的日子, 网络, 庆祝新英格兰高中的变革者!
初步日程安排
9 a.m. 抵达/登记
9:30 a.m. 程序开始
10 a.m. 学生用Q作简报 & A
12 p.m. 午餐/社交/调查
1 p.m. 奖 & 闭幕词
2 p.m. 活动结束
2023社区变革者挑战赛优胜者
团队:BIOthermal -优胜者
学校: 第二自然学院
团队成员: Emmet Gleeson, Angus McGranahan, Brianna West, Kevin Cardona-Greene, Olivia Lefebvre, Elizabeth Roy
顾问: Kaitlin Quinn-Stearns
团队:守护天使-冠军
学校: 州长的奥斯卡
团队成员: Patrick Carroll, Carlos Marte-Santana, Maxwell Russell，夏洪波
顾问: 马库斯·苏尔
团队: 通过关怀的伦理进行工程-亚军
学校: 牡蛎河高中
团队成员: 玛雅特
顾问: 乔恩·布罗姆利
团队:EduRoad -亚军
学校: 菲利普斯埃克塞特学院
团队成员: 艾琳·陈，凯瑟琳·洛佩兹，马里奥·梅内塞斯
顾问: 莉斯雷耶斯
挑战的细节
挑战过程:
1. 开放给新英格兰高中学生
2. 提交你的想法(2页的总结和3分钟的视频); 见裁判规则
3. 最后一轮:入围者向评委小组展示他们的想法&A和奖品被授予
挑战建立在三个支柱上:
- 主持人培训: 我们将培训教师, 扩展学习机会协调员, 以及其他为青年服务的社区领袖，与学生一起应对社区中的挑战.
- 课程: 辅导员将使用我们基于设计思维的课程和材料，帮助他们识别和制定社区挑战的解决方案. 他们将有机会获得丰富的资源和活动，他们可以把自己的个人旋转.
- 最终事件: 来自新英格兰各地的引导者和学生将聚集在一起，展示他们独特的解决方案，并与志同道合的变革者会面.
社区变革者挑战赛有潜力丰富许多高中生的教育，并促进教师的专业发展. 我们希望通过让更多的公立学校使用这个项目来进一步取得成功, 尤其是那些缺乏非传统学习机会的地区的学校, 比如比赛提供的基于项目的学习.
德里菲尔德学校，埃克塞特高中， 牡蛎河高中， 菲利普斯埃克塞特学院 朴茨茅斯高中参加了前几年的比赛. 我们希望在2022年增加合作学校的数量.
- 学校津贴: 所有参与的学校都有资格获得500- 1美元的津贴,000(取决于可用的项目资金)在最终活动后支付. 这笔钱将部分补偿学校花在我们课程上的时间和精力, 为学校规划提供资源, 甚至可以让学生的想法在他们的学校和社区中实现. 通过这种方式，资金将直接和有形地为新英格兰高中提供捐款.
- 香港大学教师专业发展日: 我们设想为UNH的教师和辅导员开发和交付一个专业发展日, 用“培训培训师”的方法来支持他们. 这将是一项应要求授予ceu的培训，所有教育工作者都可以从中受益.
- 网络资源: 在这个不确定的时代, 在线提供课程(通过Canvas)确保所有参与者都能不间断地访问课程材料，如阅读材料, 记录报告, 和活动.
可持续发展研究所与 联合国卫生组织合作推广和 NH小企业发展中心(NH SBDC)，使这个项目比试点的SVIC高中轨道项目更加强大和深远.
这一伙伴关系的每个成员都有独特的技能和联系，将努力创建一个以可持续发展为重点的创业生态系统，这对学生们大有好处, 老师, 社区成员.
- 的 可持续发展研究所 将不同的人和想法结合在一起，使UNH成为一个模范的可持续学习社区，超越校园，参与州, 区域, 国家, 国际合作伙伴推动可持续解决方案
- 的 NH SBDC 为萌芽中的小企业提供规划和咨询，是该州创业发展的重要组成部分.
- 联合国卫生组织合作推广 社区和经济发展团队致力于联系和支持企业家, 发展可持续创新空间, 创建支持企业家的社区, 以及在整个新罕布什尔州增加个人创业精神.
联系菲娜·巴克UNH 换零钱机协作 f主任获取更多信息并接受挑战!
来认识一下社区变革者挑战客座教授
布伦特·鲍威尔是我们社区变革者挑战赛团队的学校伙伴关系主任. 布伦特长期担任德里菲尔德学校的教师和行政人员, 在曼彻斯特, NH, 他的学生早年参加了高中社会创业创新挑战赛. 布伦特最近建立了一个新的教育非营利组织，将设计挑战赛的学习带给新英格兰更多的学校和学生, 他目前正在进行一个行动研究项目, 这是他在东北大学博士课程的一部分, 增加学生接触CCC的机会.
